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Domingo, 12 de febrero de 2017

Ferdinand de Saussure

EL 2016 Y LA LINGÜÍSTICA

Ha finalizado el año 2016 y en él se celebraron diversos acontecimientos dignos de recordación. Uno de esos hechos que, a nuestro parecer, no estuvo bien destacado fue el centenario de la publicación del Curso de lingüística general, de Ferdinand de Saussure.

Domingo, 24 de julio de 2016

una educación individualista y tecnocrática

EL CURRICULUM OCULTO EN DOS MOMENTOS

Lo que sucede es que tal currículo hace que entren en juego contradictorio, las diversas oposiciones ideológicas que se acercan a su conceptualización, tomando en cuenta la naturaleza y los enfoques políticos y económico-sociales que esas tesis sostengan
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Jueves, 12 de noviembre de 2015

TEORÍA Y PRAXIS EDUCATIVAS (I)

Al hablar de teoría y praxis educativas, necesariamente hay que transitar los terrenos de tres grandes enfoques epistemológicos, para poder emitir conceptos ya relacionados con sus descripciones ya vinculados al proceso mismo de la producción de conocimientos en ambos aspectos del discurso didáctico en genera
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Martes, 9 de febrero de 2016

¿Instrumentos emancipadores o vías para el conocimiento?

TEORÍA Y PRAXIS EDUCATIVAS (II)

En nuestro anterior artículo, con este mismo título, habíamos explicado algunas características generales de dos enfoques epistemológicos, sus revisiones, enfrentamientos y posibilidades de aplicación dentro de la investigación educativa
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Lunes, 28 de septiembre de 2015

Aprendizaje y desarrollo intelectual

Si se admite que la inteligencia es únicamente fruto de una dotación genética se llegaría a la conclusión de que no puede aumentar. Esta es la apreciación que subyace en la práctica docente de  una gran mayoría de los profesores
Las nueve musas
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